CPIM Module 1

Une réduction de 10% sur le prix total de la formation est octroyée aux étudiants sur présentation d’un justificatif par mail.

Contenu de la formation:

• Les fonctions exécutives, sur leurs versants chaud et froid
• Le développement du cortex préfrontal
• La littérature scientifique soutenant le rôle des parents dans le développement des fonctions exécutives
• Les limites des suivis neuropsychologiques traditionnels ainsi que les limites des prises en charge chez les enfants
• Les pratiques parentales qui aident et qui freinent le développement des fonctions exécutives chez les enfants
• Des outils pratiques de thérapie en lien avec l’interaction parent-enfant, notamment le jeu de rôle lors des devoirs
• Découverte du continuum d’interaction CPIM, introduction à la méthode CPIM et à la prise en charge CPIM
• Les liens entre les fonctions exécutives, le comportement, la vie quotidienne de l’enfant et la gestion des émotions
• Les croyances des parents en lien avec l’interaction parent-enfant et le fonctionnement de l’enfant
• Analyse de cas ayant bénéficié de CPIM

Au terme de cette journée, vous serez capable de :

• Comprendre ce que sont les fonctions exécutives et leurs rôles dans la vie quotidienne.
• Comprendre plus précisément le rôle des parents dans le développement des fonctions exécutives de l’enfant
• Détecter les liens entre les motifs de consultation et les capacités d’autorégulation (et donc, des fonctions exécutives)
• Faire des liens entre aspects cognitifs, comportementaux et émotionnels et affectifs
• Comprendre les symptômes des patients sous un nouvel angle qui intègre l’environnement et le rôle des parents
• Mettre en place certains outils dans sa pratique concernant, la gestion du comportement, des devoirs et du matériel
• Découvrir, par des analyses de cas, l’évolution de patients après un mois de suivi CPIM

Une réduction de 10% sur le prix total de la formation est octroyée aux étudiants sur présentation d’un justificatif par mail.